做儿童自闭症康复，就到长沙康语儿童语言康复训练中心，在长沙的星沙、岳麓区、芙蓉区等都有校区。课程设计围绕社交、认知、语言、生活自理、行为管理等项目进行课程设计，在对语言障碍儿童提供个性化康复训练的同时提供专业的家长培训，增加孩子在回到家以后还能接受到科学系统的康复，同时巩固当天学到的所有内容，以促进孩子的进步。另外，该中心有各类训练室多间，包含个训室、语言康复室、集体课室、感统教学场地、融合课室等，为孩子的康复提供一个优越的成长环境，促进孩子身心健康发展。

　　自闭症的孩子会存在哪些语言上的缺陷？

　　自闭症是一种神经发育障碍，影响了个体在社交互动、语言和行为方面的能力。在语言方面，自闭症的孩子常常面临着各种挑战和困难。本文将探讨自闭症的孩子在语言上存在的缺陷。

　　1、无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症。

　　2、立即仿说：有变化的仿说被视为孤独症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。

　　3、延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所关联。

　　4、说话不带感情：只是在告诉你，而非是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答的特性。

　　5、无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法经由语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。

　　自闭症的孩子在语言方面存在着各种挑战和困难。了解这些语言上的缺陷对于提供适当的支持和帮助至关重要。通过提供早期干预、语言治疗和个性化教育计划，我们可以帮助自闭症的孩子克服语言上的障碍，提高他们的沟通能力和社交互动能力。同时，我们也应该提高社会对于自闭症孩子的理解和接纳，为他们创造一个包容和支持的环境。